Paratges Naturals del País Valencià 3r d'ESO B

Els i les alumnes de 3r d'ESO B han realitzat uns fullets informatius sobre diferents paratges naturals de la nostra comunitat. Cada grup de treball va buscar informació, imatges i activitats que es podien fer en el lloc que havien triat. Amb tot aquest material van realitzar presentacions en power point per a la resta de la classe i també van presentar el fullet imprès en paper.

La realització d'aquesta activitat perseguia diferents objectius: treballar en grup, buscar informació de diferents fonts, fer la tria de la més interessant  i realitzar un power point, expressar-se en valencià de manera oral i interactuar amb la resta del grup.

Aquí en tenim els resultats, en uns opuscles que podria publicar qualsevol ajuntament!!!

Pep Alavés i Patricia López

Marina Calpena i Zaida

Yoel i Mario Camacho

Idoia Ramírez i Maitane Sandonís

Àlex López i Hugo López

Paula Díaz-Hellín i Marina Barberà

Miguel Manchado i Jaime Calderón

Lucía Juan i Celia Ruiz

Nikki, Eugeniu i Mario

POESIA MEDIEVAL AL SEGLE XXI

Poesia Medieval del segle XXI

L’inici de qualsevol manifestació literària ha estat oral i, encara que nosaltres vivim immersos en el món de l’escriptura, avui en dia hi ha moltes cultures que encara es manifesten oralment.

A l’Edat Mitjana els trobadors composaven poemes per a qualsevol esdeveniment i els joglars eren els transmissors de tot allò que succeïa, de manera oral i acompanyats de música,

        El tema principal de la poesia trobadoresca era l’amor cortès, un reflex de la societat feudal i de la seua jerarquia en el camp de l’amor. Però també es feien altres composicions, com ara el sirventès, una cançó política  a través de la qual es criticava algun personatge; el plany, que era un lament per la mort d’algú, o la cançó de croada, per animar els soldats que anaven a la guerra.

         Amb l’alumnat de quart d’ESO, ens hem endinsat en aquest món dels inicis de la nostra literatura i no només hem llegit composicions de l’època, sinó que també ens hem convertit en trobadors i en trobairitz (dones de la noblesa que també escrivien) i hem “imitat” el seu estil.

         D’aquest treball han eixit composicions de tot tipus que hem arreplegat en l’exposició         preparada per al dia de les activitats extraescolars.

         Hem aprés que tots tenim qualitats per a escriure, que podem fer-ho en solitari o en grup, que el món de les paraules és màgic i, sobretot, que aprendre també pot ser una cosa divertida.

Maribel Sánchez